摘要：在新时代背景下，高职学生“慢就业”现象是一个值得关注和研究的重要课题，需要综合考虑个体、教育、政策、市场等多方面因素，以促进高职毕业生就业。文章通过深入研究个体资源禀赋对高职学生就业的影响，为相关机构和高校提供对策和建议，旨在为解决高职学生“慢就业”问题提供参考和借鉴，进而更好地满足学生的就业需求，提高高职学生的就业率和就业质量，为社会培养更多合格的技术人才。