摘要：随着高校招生规模的持续扩大及产业不断升级和调整，现阶段用人单位对高校毕业生的要求日趋严格，大学生的就业问题进入新的阶段。文章从“三全育人”的视角出发，基于成果导向教育理论，运用问卷调查和访谈的研究方法，对学生、教师和用人单位三个维度展开研究，总结归纳了高职学生就业能力的核心要素。同时，调查分析了高职学生就业指导的培养现状，并发现其存在的问题，且从根本上提出了优化策略。