摘要：随着高校学生人数的逐年递增，应届毕业生的就业形势愈发严峻。家庭经济困难学生作为高校毕业生中的重点关注群体，由于受到家庭、经济、环境等多方面因素的影响，在毕业阶段容易产生畏惧害怕、自卑焦虑等消极就业心理。文章从家庭经济困难学生产生消极就业心理的原因出发，探索增进其心理健康教育的方式方法，为解决这一重点群体的就业指导工作提供新的举措。