摘要：心理资本积累对高校“双困生”就业具有正向引导作用。为此，从经济帮扶和提高心理资本入手，文章提出了如下几方面的观点：以物质援助为契机，保障“双困生”的经济资本；以技能提升为重点，增强“双困生”的能力资本；以社会交往为依托，增强“双困生”社会资本；以提升自我效能为着力点，增强“双困生”心理资本积累，激发“双困生”就业的内生动力。