摘要：推进新工科建设，是主动应对新一轮科技革命和产业变革的挑战，也是为我国产业发展和国际竞争提供智力和人才支撑的重要举措。侨校新工科多方协同育人将创新创业创造教育与OBE（基于学习产出的教育模式）相结合，是新时期对学生培育改革的探索。文章旨在搭建新工科多方协同创新创业创造教育实践交流平台，将创新创业创造教育与培育学生全面发展目标相结合，拓展新工科专业课程教育，打破固有学科边界，破除原有专业壁垒，构建乡村振兴战略背景下“工”“农”结合的专创融合实践教学模式。