摘要：人工智能是人类科技发展的产物，为高校法律人才培养带来了新的契机。与此同时，法律人才培养也面临如何结合大数据等教学方式，以及法学理论学习如何与实践深度融合等问题。人工智能为法律人才创造了多元化的需求，但也为法学教育带来了知识与就业的困境。在人工智能时代，高校法律人才培养应着力于创新教学方法，在理念层面确立法律价值权衡核心地位，强化复合型法律人才的关键角色。在方案层面应贯通“传统+ 现代”的教学路径，依托“法律+ 科技”的专业课程，推动我国法学教育与迭代科技的包容性协同发展。