摘要：百年大计，教育为本。推进“双减”改革，必须在如何让教育走出应试本位、回归育人初心上凝聚各方共识。学校教育固然重要，但教育不单单是学校的事情，需要学校和家庭双方共同承担责任，以学生的全面健康发展为中心，发挥各自的优势形成教育合力。文章基于“双减”背景，明确了“双减”政策的意义，阐述了“双减”背景下家校协同育人的现状，并从学校、家庭两个层面提出了家校协同育人路径，包括教学理念深层变革、作业质量整体优化、课后服务系统重塑、丰富家校协同育人手段及打造家风和注重陪伴等。