摘要：辅导员的工作能力是高校实现高质量人才培养的关键因素之一，对学校稳定发展具有重要作用。因此，提高民办高校辅导员工作能力顺应了社会主义人才培养的现实需求，是新时代辅导员队伍建设的必然要求，也是民办高校可持续发展的重要依托。因民办高校自身的特殊性，辅导员在工作中存在职责不清、定位界限模糊、专业胜任力欠缺等问题。为了有效改善辅导员工作能力现状，民办高校可通过绘制辅导员工作网格、打造辅导员育人品牌、优化辅导员培养体系等方式，加快建设辅导员队伍的职业化和专业化，推动高校育人质量的持续提升。