摘要：高职学生在职业认知发展方面面临着价值观模糊、自我概念不清及决策能力不足等实际问题。个体咨询作为一种专业化的心理干预手段，依托人本主义和认知行为理论，以个性化深度交流模式区别于传统职业指导中单纯的信息传递方式。个体咨询运用认知澄清机制来促进职业自我觉察，通过情感调适机制缓解职业发展过程中的焦虑情绪，借助行为指导机制强化职业探索实践活动，进而形成系统性的职业认知提升路径，其实施策略涵盖构建分层分类服务体系、开发针对性技术工具及建立评估反馈机制等方面。个体咨询能够有效提升高职学生职业认知的清晰度和职业决策能力，为高职院校职业指导工作提供专业化的解决方案。