摘要：文章基于“五育并举”教育理念，深入剖析高校劳动教育与思政教育在价值观塑造、实践育人层面的内在联系，系统探讨两者协同育人的理论逻辑与实践需求。通过分析当前劳动教育与思政教育融合过程中存在的课程衔接不足、实践平台分散、师资协同薄弱等问题，提出构建课程联动、实践基地共建、师资协同发展的双向赋能机制，旨在实现“以劳树德、以德育劳”的育人目标，推动高校人才培养质量的全面提升，为培养兼具劳动精神与家国情怀的新时代青年提供理论支撑与实践路径。