摘要：新经济形势下，以数字化、智能化为导向的产业结构升级给劳动力市场带来深刻变革，高职院校学生就业面临日益凸显的结构性矛盾。在这一现实背景下，高职学生就业观念发生显著变化，呈现出多元化和复杂性的特征。文章立足新经济结构变迁与高职生就业观念变迁的双重视角，通过对陕西机电职业技术学院大数据与会计专业311 名高职学生的就业观念进行深入分析，探讨学生就业观念的现状、问题及其形成机制，致力于提出具有现实操作性的调适策略，为构建更加协同、高效的高职就业教育体系提供理论参考与实践路径。