摘要：针对辅导员工作室在构建发展型资助体系中的优势和现状，文章提出了四条发展路径：一是辅导员需主动融入精准资助工作，避免置身事外；二是要透彻理解资助政策，避免一知半解；三是在奖助学金评审过程中，不仅要负责打分，更要展现评审人的专业判断与公正立场；四是辅导员应成为助力学生发展的积极参与者，推动学生全面发展，而非仅仅作为旁观者。该研究对完善发展型资助体系，提升辅导员工作室在该体系中的效能具有一定的指导意义。