摘要：新时代的大学生思维方式更加活跃、个性鲜明、自我表现意识更强，再加上处于青春期，其心智尚未成熟，心理承受能力弱，对大学生进行单一说教的效果弱化。文章以福建省内不同层次高校的大学生为研究对象，剖析思政教育实践育人机制建设现状及协同育人机制中存在的问题与成因，构建了“党建+ 思政育人引领、导师多维联动、校内外联动、强化校内外思政教育实践育人环节的细化落实”四位一体的实践育人创新机制，实现全方位、立体化的思政育人。