摘要：结合湖北省11 所高职院校的实际情况，通过问卷调查、访谈及课堂观察，提出就业指导工作应从构建“二元育人、三阶递进、四元融合”的就业指导课程体系入手。校企需深度合作，实施“思政领航、标准引领、项目驱动”的三阶递进策略，实现就业指导+“职业生涯规划、专业素养提升、创新创业教育、心理健康教育”的四元融合立体化就业育人服务格局。