摘要：高职院校“双师型”教师队伍建设是“双高计划”的重要内容之一。文章探讨了“双师型”教师的含义、认定标准及建设意义，回顾了我国“双师型”教师队伍的发展历程，分析了当前高职院校“双师型”教师队伍建设的现状及面临的困境，提出了完善制度机制、加强校企合作、健全教师培养培训体系等改善途径，以期为新时期高职院校“双师型”教师队伍建设提供参考。