基于人才培养的专业建设退出机制研究
- 于文静
摘要
摘要：专业建设是高等职业教育提高人才培养质量和提升社会服务能力的关键。文章深入剖析了专业建设退出机制的研究现状及其在实际运行中所面临的问题，进而从学校层面出发，构建了以社会满意度和家长学生认可度“两个度”为评判标准的退出机制。该体系明确了“两个度”下各评判指标的权重分配，在此基础上进行了有效的实践应用。
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基于人才培养的专业建设退出机制研究
摘要：专业建设是高等职业教育提高人才培养质量和提升社会服务能力的关键。文章深入剖析了专业建设退出机制的研究现状及其在实际运行中所面临的问题，进而从学校层面出发，构建了以社会满意度和家长学生认可度“两个度”为评判标准的退出机制。该体系明确了“两个度”下各评判指标的权重分配，在此基础上进行了有效的实践应用。
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闽公网安备35010202001749