摘要：高职院校师资队伍建设的重点是“双师型”教师的引进与培养。当前，高职院校在构建“双师型”教师队伍时普遍面临数量不足、质量不高、认定标准模糊、激励制度不健全等问题，这些问题严重制约了高职院校的持续发展。基于此，高职院校应紧密围绕“岗课赛证”综合育人模式的内在要求，着力提升教师的实践能力、教学能力，这不仅是高职院校“双师型”建设的有效途径，也是推动高职院校高质量发展的有效策略。