摘要：会计专业“一体化”教学，让学生边学边做，不仅能及时地将会计理论知识应用到实践中，而且通过实践能使理论基础更为扎实。“一体化”教学模式，既满足了技工院校人才培养模式的要求，又顺应了时代发展过程中行业对会计人才的需求。鉴于会计专业“一体化”教学的重要性，文章阐述了当前技校会计教学中的现状及存在的诸多问题，针对这些问题提出有关对策，旨在为各技工院校培养会计人才提供建议。