摘要：随着高职教育的不断深化，为家庭经济困难学生提供有效的资助与育人体系逐渐成为核心议题。文章围绕高职院校家庭经济困难学生的特点，探讨以就业为导向的发展型资助育人模式，旨在帮助他们更好地融入社会，实现自身价值。通过对比分析发展型资助与传统资助的不同，阐述了发展型资助的核心理念及其对家庭经济困难学生的意义，并重点讨论了以就业为导向的资助育人应注重的层面和建议。