摘要：随着大数据经济时代的来临，大数据、互联网等新兴科技的出现对以往的商业模式及商业规则等产生了强烈的影响，而传统的商科人才培养方式也越来越不能适应未来商业发展对人才培养的新要求。因此，文章基于统计分析和案例分析法对安徽省9 所高职院校商科专业当中的物流管理专业进行了分析，重点对其人才培养目标、教学模式及课程设计等进行了统计，并提出了高职院校商科人才培养的具体实施方法。