摘要：高校家庭经济困难学生的精准识别过程由材料认定、精准核实和动态监测三个环节组成。高校在开展贫困认定和资助工作时往往只注重材料认定，导致对家庭经济困难学生的精准核实和获得资助后的动态监测存在盲区。针对如何有效地对经济困难学生的真实经济情况实施精准核实和动态监测，文章提出“三步核实、五个观察”的思路，能够切实推进高校家庭经济困难学生认定和资助的“全”和“实”。