摘要：在中职学校中，“家校共同育人”的教育模式被认为是促进学生全方位成长的关键手段。这一模式注重家庭和学校的密切配合，二者共同参与学生的教育过程。然而，在实践中，该模式也面临着家庭背景的多样性、家长教育观念与学校期望的不同、家校之间交流不畅和学生个体差异等挑战。针对这些困境，中职学校采取了一系列应用策略，包括强化家校沟通机制、制定个性化教育规划、提高家长教育水平、建立与社会资源对接机制等，从而有效推动家校联合育人模式的开展。