数智化赋能高校“双创”人才培养路径与实践研究
- 张铭睿 吴安康
摘要
摘要：数智化浪潮下，社会发展对创新型人才需求持续增加。高校“双创”教育是创新人才培养的重要途径，在数智化挑战下，应加快数智技术赋能“双创”教育，改革“双创”人才培养新路径。文章以数智化教育背景，围绕学科建设、科技服务平台体系建设、元宇宙实践空间建设三个层面探讨数智产教融合的“双创”人才的培养路径。
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数智化赋能高校“双创”人才培养路径与实践研究
摘要：数智化浪潮下，社会发展对创新型人才需求持续增加。高校“双创”教育是创新人才培养的重要途径，在数智化挑战下，应加快数智技术赋能“双创”教育，改革“双创”人才培养新路径。文章以数智化教育背景，围绕学科建设、科技服务平台体系建设、元宇宙实践空间建设三个层面探讨数智产教融合的“双创”人才的培养路径。
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公安备案：
闽公网安备35010202001749