摘要：2020 年2 月，教育部批准贵州省四所高校新增备案缅甸语等五个非通用语本科专业，实现了贵州省外语非通用语本科专业零的突破，与贵州省“加大内陆开放型经济试验区建设力度”的发展战略高度契合。在“双创”教育背景下，非通用语专业发展面临着巨大的机遇和挑战。文章通过研究当前贵州省非通用语在校本科生的就业意向和影响因素，结合“一带一路”倡议，以贵州省非通用语专业学生为研究对象，对学生的就业意愿及就业前景等进行分析，积极探索“双创”教育背景下贵州省非通用语专业学生的就业工作。